Be The Best of Whatever You Are

Kamis, 25 Juli 2013

JKT 94 (Junti-Kebon's Team 94) part 2

Arggghh! Mulai dari ngitungin 39 hari lagi, 38 hari lagi, 3 minggu lagi sampai sekarang 4 hari lagi....
Belum berakhir, masih tersisa 4 hari lagi, banyak cerita.... dari yang menyebalkan sampai yang bikin ngakak, semuanya ada disini. Pelajaran bagaimana harus bertahan dengan lingkungan baru, orang-orang baru, memahami berbagai karakter. Semuanya berpadu :)

Seberapapun inginnnya KKN ini cepat selesai, ingin cepat pulang, tapi pasti suatu hari nanti akan merindukan saat-saat seperti ini.
-ngantri, daftar mandi
-ngantri wudhu
-daftar nyucii, ngantri ember
-daftar nyetrika
-rebutan hanger (gantungan baju)
-curhat di field note
-piket, eksperimen belajar masak
-brifing malem
-tidur kayak pepes
-perjuangan ngumpulin data
-jalan kaki dengan jarak yang terjauh  yang pernah saya alami sebelum dipinjemin sepeda (bolak-balik posko-balai desa)
-kemana-mana sepedaaan
-bonceng motor tigaan (keterbatasan kendaraan)
-disapa sama anak-anak kalo lagi jalan: "assalamu'alaikum kakak"
-keramahan penduduk disini
-pemandangan juntikebon
-makan bareng-bareng di nampan

-karakter kesepuluh anggota lainnya
-dan masih bayak lagiiiiiiiiiiiiii

Banyak pelajaran yang didapat dari Juntikebon :)

*Bersambung.... :D

Rabu, 24 Juli 2013

JKT 94 (Junti-Kebon's Team 94)

check this out..... :D

dari kiri atas: ayu, mumun, oyah, lysa, ropi, novi fifik, didin (without nday, epul n noim)


we are JKT 94 (Junti-Kebon's Team 94)
 Kenapa dinamakan JKT 49 ?? Karena kami ditempatkan di Desa Juntikebon Kecamatan Juntinyuat Kabupaten Indramayu, kelompok 94.

Here we go....
Beberapa dokumentasi dari berbagai kegiatan kami KKN di Desa Juntikebon :D

Pemasangan spanduk KKN Posdaya Berbasis Masjid di Masjid Al-Falah Desa Juntikebon


mengajari anak-anak Matematika, Bahasa Inggris, Mengaji dsb.



 Mengajar mengaji di DTA Al-Istiqomah :)



Mahatma (Maju Sehat Bersama) atau senam pernapasan setiap sore Kamis dan sore Sabtu


berpartisispasi dalam kegiatan penyuluhan bagi ibu-ibu hamil




mengajari anak-anak baca tulis

JAHATMA (Jalan Sehat Bersama) anak-anak Juntikebon



berpartisipasi dalam kegiatan Posyandu


Kerjabakti di Masjid dalam rangka menyambut datangnya bulan suci Ramadhan








mengikuti kegiatan manasik haji





pesantren kilat di SDN 2 Juntikebon




bersambung..... :p










Senin, 01 Juli 2013

Persamaan Differensial Orde 2

PERSAMAAN DIFFERENSIAL ORDE 2
    PENGANTAR
Persamaan differensial orde 2 adalah persmaan yang dapat ditulis dalam bentuk:
F(x,y,y^',y^''=0) atau  y^''=f(x,y,y^' )
Untuk persamaan differensial orde 1, y^'=f(x,y), solusinya mempunyai satu buah konstanta. Karena persamaan differensial orde 2 mengandung turunan kedua, maka untyk menentukan solusinya, diperlukan dua kali proses integrasi. Oleh karena itu, solusi persamaan differensial orde 2 akan mempunyai dua buah konstanta.
Secara umum, solusi persamaan differensial orde n akan mempunyai n buah konstanta, karena untuk persamaan differensial orde n diperlukan n kali proses integrasi.
Untuk menentukan solusi tunggal dari persamaan differensial orde 2 diperlukan 2 keadaan khusus, misalnya ditentukan nilai y_0 dan 〖y'〗_0 pada x_0. Kondisi ini dinamakan kondisi awal atau syarat awal.
Teorema: jika fungsi f,f_y'  dan f_z kontinu pada setiap titik (x,y,z) dalam suatu ruang tiga dimensi R(x,y,z), dan jika 〖(x〗_0,y_0, z_0) terletak dalam R, maka y= ϕ(x) adalah solusi tutnggal dari persamaan differensial y^''=f(x,y,y^' ) yang memiliki syarat awal 〖y(x〗_0) = y_0, 〖y'(x〗_0)= 〖y'〗_0
Bentuk umum pesamaan differensial linier orde 2 adalah:
P (d^2 y)/〖dx〗^2 +Q dy/dx+Ry = G(x)……………………………………………………..(1)
Dengan menganggap fungsi P, Q, R dan G kontinu pada interval a<x<β ( beberapa hal -∞<x<+∞) dan fungsi P tidak nol, dan dengan membagi persamaan (1) dengan P, diperoleh:
(d^2 y)/〖dx〗^2 +p(x)  dy/dx+q(x)y=g(x) ………………………………………………(2)
Contoh persamaan differensial orde 2:
    m (d^2 u)/〖dt〗^2 +c du/dt+ku=F(t)
    (1-x^2 )y"-2xy'+a(a+1)y=0
    x^2 y"+xy'+(x^2-v^2)y=0

Teorema: Jika fungsi p, q dan g kontinu pada interval a<x<β, ada satu dan hanya satu fungsi y=f(x) yang memenuhi persamaan differensial:
y^''+p(x) y^'+q(x)y=g(x)
Dan memenuhi syarat awal:
〖y(x〗_0) = y_0, 〖y'(x〗_0)= 〖y'〗_0
Dengan x_0 terletak dalam interval tersebut.
Fungsi y= ϕ(x) dinamakan solusi khusus atau solusi tunggal.

Reduksi Persamaan Differensial Orde 2 Menjadi Persamaan Differensial Orde 1
    Untuk persamaan differensial orde 2 dalam bentuk y”=f(x, y’), substitusikan v = y’, v’ = y”, sehingga persamaan menjadi bentuk pesamaan differensial orde 1.
Contoh:
Tentukan solusi pesamaan differensial berikut:
x^2 y"+2xy'=1,x>0
Jawab:
x^2 y"+2xy'-1=0
Substitusikan v = y’, sehinggga v’ = y”, diperoleh
x^2 v^'+2vx-1=0
Persamaan ini merupakan persamaan differensial orde 1. Dengan metode faktor integrasi, dan membagi persamaan dengan x^2 diperoleh:
v^'+2/x v=1/x^2
Faktor integrasinya: I = e^∫▒〖2/x dx〗=e^2lnx=x^2
Kalikan persamaan dengan faktor integrasi: x^2 v^'+2vx=1
d/dx (x^2 v)=1
x^2 v=∫▒dx+c_1
v=1/x+c_1/x^2
Substitusikan kembali v = y’= dy/dx maka
y = ∫▒vdx
y = ∫▒〖(1/x+c_1/x^2 )dx〗
y = ln⁡〖x-〗  c_1/x+c_2
Jadi solusinya: y = ln⁡〖x-〗  c_1/x+c_2

    Untuk persamaan differensial orde 2 yang mempunyai bentuk y”=(y, y’), jika dimisalkan v = y’ akan diperoleh v’= y” = f(x, y, v) sehingga persamaan tersebut mengandung tiga variabel, yaitu x, y dan v. untuk masalah tersebut, eleminasikan variabel x dengan memperlakukan y sebagai variabel bebas, dan menggunakan aturan berikut:
dv/dx=dv/dy.dy/dx=v dv/dy  sehingga bentuk persamaan menjadi:
v dv/dy=f(y,v) dan dapat diselesaikan dengan v sebagai fungsi y. hubungan antara x dan y adalah dy/dx=v(y).
Contoh:
Tentukan solusi persamaan differensial berikut: y"+y(〖y)〗^2=0
Jawab:
Dengan demikian v=dy/dx dan dv/dx=y"=v dv/dy, diperoleh
v dv/dy+yv^3=0 persamaan sekaang dapat diselesaikan dengan metode pemisahan variabel, sebagai berikut:
v dv/dy+yv^3=0
dv/v^2 =-ydy
Integralkan, diperoleh:
-1/v=-1/2 y^2+c_1

1/v=1/2 y^2-c_1
Substitusikan  kembali v=dy/dx diperoleh:
dx/dy=1/2 y^2-c_1 atau dx = (1/2 y^2-c_1 )dy
Integralkan, diperoleh:

x=1/6 y^3-c_1 x+c_2




    SOLUSI PERSAMAAN DIFFERENSIAL HOMOGEN
Teorema: jika y=y_1 (x)  dan y=y_2 (x)  adalah solusi persamaan differensial homogen L[y]=y”+p(x)y’+q(x)y = 0.
Maka kombinasi linier y = c_1 y_1 (x)+ c_2 y_2 (x) juga merupakan solusi persamaan diatas.
Teorema: Jika fungsi p dan q kontinu pada interval α<x<β, dan jika y_1 dan y_2 adalah solusi pesamaan differensial: L[y]=y”+p(x)y’+q(x)y = 0.
dan memenuhi kondisi: y_1 (x) 〖y'〗_2 (x)-y_2 (x) 〖y'〗_2≠0 untuk setiap titik pada a<x<β, maka setiap solusi persamaan differensial diatas dapat dinyatakan sebagai kombinasi linier y_1 dan y_2.
Kombinasi linier yang lebih umum ditulis = c_1 y_1+ c_2 y_2 disebut solusi umum pesamaan differensial tersebut.
Teorema: Jika fungsi p dan q kontinu pada interval a<x<β, dan jika y_1 dan y_2 adalah solusi pesamaan differensial: L[y]=y”+p(x)y’+q(x)y = 0.
Solusi persamaan differensial diatas dapat dapat dinyatakan dalam bentuk:
y = c_1 y_1 (x)+ c_2 y_2 (x)
jika W(y_1, y_2) tidak nol. [W(y_1, y_2)≠0].

    KETAKBEBASAN LINIER & WRONSKIAN
Teorema: Jika fungsi p dan q kontinu pada interval a<x<β, dan jika solusi y_1 dan y_2 bebas linier untuk persamaan differensial: L[y]=y”+p(x)y’+q(x)y = 0 maka W(y_1, y_2) tidak nol pada interval α<x<β, sehingga solusi persamaan differensial diatas dapat dinyatakan sebagai kombinasi linier y_1 dan y_2. Tetapi jika W(y_1, y_2) nol, maka solusi y_1 dan y_2 bergantung linier.

    SOLUSI PERSAMAAN HOMOGEN DENGAN KOEFISIEN LINIER
Pada bagian ini akan dibahas tentang metode untuk menentukan persamaan differensial linier orde 2 dengan koefisien konstan. Perhatikan persamaan differensial berikut:
L[y] = ay” + by’ + cy = 0
           = (aD2 +bD + c) y = 0
Dengan a ≠ 0, b dan c bilangan riil.
Solusi pesamaan differensial: L[y] = ay” + by’ + cy = 0 adalah y= e^rx, dengan r adalah akar-akar persamaan kuadrat, di mana:
r_1,2=(-b±√(b^2-4ac))/2a
Ada tiga kasus dalam menentukan solusi persamaan differensial homogen dengan koefisien konstan, yaitu:
    Kasus b^2-4ac >0
    Kasus b^2-4ac <0
     Kasus b^2-4ac = 0
4.1 Akar-akar Riil dan Tidak Sama
Akar-akar riil dan tidak sama, terjadi jika kasus b^2-4ac>0 yang memberikan dua akar iil dan berbeda r_1dan r_2. Solusi-solusiny adalah e^(r_1 x) dan e^(r_2 x). Karena e^(r_1 x) dan e^(r_2 x) bebas linier, kombonasi linier kedua solusi itu juga merupakan solusi persamaan differensial. Jadi untuk kasus b^2-4ac>0, solusi umum untuk persamaan differensial adalah:
y = c_1 e^(r_1 x) dan c_2 e^(r_2 x)
4.2 Akar-akar Riil dan Sama
Akar-aka riil dan sama terjadi jika b^2-4ac = 0 yang memberrikan dua akar riil dan sama yaitu r_1= r_2= (-b)/2a. Solusi umumnya adalah kombinasi linier e^(-(b/2a)x) dan 〖x.e〗^(-(b/2a)x), yaitu:
y = c_1.e^(-(b/2a)x)+〖c_(2.).x.e〗^(-(b/2a)x)
y = (c_1+〖c_(2.) x)e〗^rx,r= -(b/2a)
4.3 Akar-akar Kompleks
Akar-akar komleks terjadi jika b^2-4ac <0 yang memeberikan dua akar yang bernilai kompleks dalam bentuk λ+ iμ dan λ- iμ, dengan λ dan μ adalah bilangan riil dan i2 = -1.
Solusi umum persamaan differensial jika akar-akar persamaan karakteristik berbentuk bilangan kompleks adalah:
y = 〖c_1.e〗^(λ+ iμ)x+〖c_2.e〗^(λ+ iμ)x
solusi umum persamaan differensial di atas, dapat dinyatakan sebagai kombinasi linier dari solusi bernilai riil yaitu:
y = 〖c_1.e〗^λx  cos⁡μx+〖c_2.e〗^λx  sin⁡μx
y = e^λx (c_1  cos⁡μx+c_2  sin⁡μx)

Pengalaman KKN

fyuhhh...
baru 13 hari dari 40 hari KKN, haha.Setiap pagi, kalo baru bangun tidur pasti hal pertama yang dilakuin adalah pegang hape terus liat kalender, udah berapa hari ya?? Sisa berapa hari lagi ya??
ckckck,jangan ditiru ya :D
maklum, sebelumnya ga pernah selama ini ningggalin rumah. paling lama 3 malem 2 hari -_-

sudahlah, jangan kepikiran pulang terus! niatkan kegiatan ini dengan tujuan yang baik dan insya Allah hasilnya juga pasti akan baik.
di sini punya keluarga baru, teman-teman yang baru di kenal, lingkungan baru, suasana baru,belajar hal-hal baru(masak), jadiiiii mari nikmati apa yang ada sekarang. tapi tetep kangen sama rumah :( :p

Senin, 20 Mei 2013

Indahnya Matematika

INDAHNYA MATEMATIKA

1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321

1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 + 10 = 1111111111

9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888

Hebatkan?

Coba lihat simetri ini :

1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321
1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111 =
123456789876543 21

Kurang hebat ?

Sekarang lihat ini :

Jika 101% dilihat dari sudut pandangan
Matematika, apakah ia sama dengan 100%,
atau ia LEBIH dari 100%?

Kita selalu mendengar orang berkata dia bisa
memberi lebih dari 100%, atau kita selalu
dalam situasi dimana seseorang ingin kita
memberi 100% sepenuhnya.

Bagaimana bila ingin mencapai 101%?
Apakah nilai 100% dalam hidup?
Mungkin sedikit formula matematika dibawah
ini dapat membantu memberi jawabannya.

Jika ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Disamakan sebagai 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Maka, kata "KERJA KERAS" bernilai :
11 + 5 + 18 + 10 + 1 + 11 + 5 + 18 + 19 + 1 =
99%

H-A-R-D-W-O-R-K
8 + 1 + 18 + 4 + 23 + !5 + 18 + 11 = 99%

K-N-O-W-L-E-D-G -E
11 + 14 + 15 + 23 + 12 + 5 + 4 + 7 + 5 = 96%

A-T-T-I-T-U-D-E
1 + 20 + 20 + 9 + 20 + 21 + 4 + 5 = 100%

Sikap diri atau ATTITUDE adalah perkara
utama untuk mencapai 100% dalam hidup
kita. Jika kita kerja keras sekalipun tapi tidak
ada ATTITUDE yang positif didalam diri, kita
masih belum mencapai 100%.

Tapi," LOVE OF GOD"
12 + 15 + 22 + 5 + 15 + 6 + 7 + 15 + 4 =
101%
atau, "SAYANG ALLAH"
19 + 1 + 25 + 1 + 14 + 7 + 1 + 12 + 12 + 1 + 8
= 101%
(Artinya Cinta dan Kasih Sayang ALLAH

Kamis, 25 April 2013

Tanda Tanya

Seperti apakah??
Seperti itukah terhadap semua?
Lalu mana yang menurutnya istimewa?
Semuanya??
Apakah itu yang dinamakan keadilan??
Haha sepertinya bukan dan memang bukan.
Lalu seperti apa??
Haruskah terus bertanya-tanya?
Pentingkah jawaban dari itu semua?
Mari lewatkan saja!
Rupanya sering sekali bertanya-tanya seperti ini.
Hafal  rasanya.
Tapi belum juga hafal jawaban dari semuanya.
Terjawabpun tidak.
Muak!
Hanya kebingungan yang didapat!
Seperti sedang membodohi diri sendiri.
Mari lewatkan saja!!
Jangan selalu bertanya seperti itu, mohon!
Ayo, cepatlah mengerti!
Bahkan saat kau belum juga mengerti
Mari lewatkan saja!!!

Galau

Sebenernya saya ga tau pasti definisi dari kata “galau” itu sendiri.
Tapi saya cuma pengen berbagi kalo seperti inilah galau yang saya rasakan
Agak malu sih harus nulis macem beginian, haha…. tapi setidaknya bisa buat mengisi lucu-lucuan ajah di blog saya ini *pengen eksis banget kayaknya :p

Gaaaaallllaaaauuuuuuuuuuuuuu…..
Tuh, penulisannya ajah udah lebay :D

Begitulah, saat saya galau saya jadi lebay *ngaku, haha

Galau itu ketika saya menemukan sesuatu, yang sesuatu itu saya tidak tau asli atau palsu.

Seperti “asli” tapi siapa tau dibalik itu semua ada kepalsuan.

Seperti “palsu” tapi pengennya asli, jadi yang palsu juga keliatannya asli.

Ribet deh yaaaa…

Akhirnya jadilah seperti ini :D

Galau oh galau……

harap maklum kalo tulisan ini agak aneh (ditulis dalam keadaan galau, haha) dan baru sempet posting ini sekarang :D

Selasa, 16 April 2013

be the best of whatever you are

ehm! Iseng ajah sih :p
 jadi begini ceitanya...

tadi siang di angkot, duduk manis sambil ngelamun (kebiasaan di angkot: angkot jalan kemana, pikiran saya juga jalan kemana-mana) hhaa *skip!
terus "kemanisan" itu pun berubah dalam sekejap setelah ada 3 penumpang perempuan naik (seumuran saya kayaknya, atau mungkin saya lebih tua "sedikit" dari mereka) hehehe...
suasana rame tuh ya dengan obrolan mereka, awalnya saya ga peduli mereka mau ngobrol apa.
taaaaapiiiiiiiiiiiiiiii.....
setelah angkot yg saya tumpangi itu melewati salah satu kampus (bukan kampus dimana saya belajar sih), salah satu diantara mereka ada yang bilang gini ke temennya yg lain

"ini kampus apa sih?"

agak risih sih dengernya, dalam hati: ah mungkin dia ga baca tulisan segitu gedenya atauuu bukan asli orang cirebon. okeh lewat...

temennya jawab: (meneyebutkan nama kampus itu)

"emang bagus ya?"

"yaaa gitulah"

terus samar-samar saya denger yang satunya lagi bilang "ah aku sih mending di rumah ajah daripada kuliah di (sensor)".

hoho, agak lucu sihh :D
in my humble opinion, mungkin semua orang juga pengen "cari ilmu" di tempat yang favorit, yang populer, yang semua orang udah tau kalo kualitasnya bagus (terlepas dari kampus yg dibahas tadi kualitasnya bagus apa ngga).

dan orang yang bilang kalo "ah aku sih mending di rumah ajah daripada kuliah di (sensor)" mungkiiiiin ga kepikiran kalo disana (di kampus yang barusan kami lewati) itu ada berjuta mimpi-mimpi, harapan, usaha, kerja keras, pembuktian, atau bahkan mungkin pengorbanan.

jadi, dimanapun tempatnya sama saja.

yang belajar di sekolah/kampus favorit, populer, kualitasnya terjamin, mereka punya mimpi, punya harapan

dan yang belajar di sekolah/kampus yang bahkan namanya juga asing terdengar, mereka juga sama, punya mimpi, punya harapan, sama seperti mereka yang belajar di sekolah/kampus favorit, populer, kualitasnya terjamin.

dan mereka yang tidak bisa melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi pun, sama, mereka juga punya mimpi, punya harapan.

 kalo kata pak mario: bukan "pilihan"nya yang terpenting, tapi bagaimana kita bersungguh-sungguh dalam "pilihan" tersebut itu lebih penting.

kita hanya perlu melakukan yang terbaik.
be the best whatever you are!!! *paling suka kalo udah nyebut kalimat ini :D

Minggu, 17 Maret 2013

Status Facebook Favorit part 2 :P

dengan berempati kita akan lebih menghargai kehidupan yg kita miliki saat ini. Karena terkadang hidup dgn kesederhanaan akan terasa lebih bahagia, tenang, dan tak dibebani oleh pikiran-pikiran yg tdk semestinya ada dlm pikiran kita.
__kalo kalimat udah sebagus & serapih ini, udah tau dong bukan saya yg bikin??
Ya, copas (lagi) :p
Indonesia mengajar hlmn.204 --> stabiloin!


kita jg tdk boleh menyerah mengejar impian kita hanya karena tak ada harapan atau terdengar mustahil.
Kegelapan ada utk membuat kita lebih berani & dewasa utk menemukan cahaya itu.
Bahkan, diluar angkasa yg gelap pun ada secercah cahaya yg disebut bintang.
Beranikah kita mencari cahaya itu dlm kegelapan pekat tanpa menyerah. .
Dream on!
*masih copas, hlmn.208, indonesia mengajar.


inspirasi bisa menjadi pedang bermata dua.
Menginspirasi dpt membuat orang lain melihat adanya peluang di depan mata utk mengalahkan gunung mimpi.
Inspirasi yg sama jg justru dpt membuat seseorang melihat ketidakberdayaan menghadapi tanjakan yg curam.
Benarkah??
*masih copas, hlm.209


mungkin menginspirasi itu bukan tentang melakukan hal besar atau hal yg serupa. Mungkin inti dari menginspirasi hanyalah tiga kata, yaitu memenuhi panggilan jiwa walaupun dimulai dr hal yg terkecil & dipandang sebelah mata.
*lanjutan, hlm.212
And i just wanna say sorry if my status full-fullin your beranda. I think it's better than status galau (about satnight) *blepotan, bule nyasar!


http://www.facebook.com/munira.niiy
Sabtu, 16 Maret 20013

Rabu, 06 Maret 2013

Permainan Ice Breaking Melatih Konsentrasi

Permainan Ice Breaking Melatih Konsentrasi

susu
Berikut ini ada beberapa pertanyaan sangat mudah yang harus anda jawab dengan cepat.
Baca secara berurutan dan jangan terlalu lama berpikir.
Baiklah, mari kita mulai...
Permainan warna
Uban warnanya...
Awan warnanya...
Tisu warnanya...
Sapi minumnya...
Kalau anda menjawab susu berarti anda kurang konsentrasi.
Sapi minumnya air.

Oke, lanjut.
Konsentrasi...
Rambut warnanya...
Arang warnanya...
Aspal warnanya...
Kelelawar tidur di waktu...
Kalau anda menjawab malam maka anda masih belum konsentrasi.
Kelelawar tidur di waktu siang.

Sekali lagi ya...
Konsentrasi...
Cendol warnanya...
Lumut warnanya...
Daun warnanya...

Harimau makannya...
Ada yang masih menjawab rumput?
:) 
 
sumber: http://matematrick.blogspot.com/2012/11/permainan-ice-breaking-melatih.html

Kamis, 28 Februari 2013

Status Facebook Favorit (Kutipan Buku Indonesia Mengajar)

Kamis, 28 Februari 2013
Bersyukurlah pd sinar mentari yg menghangatkan bumi, memberikan energi pd hidup manusia, dan mengeringkan cucian kita.
Bersyukurlah pd hujan yg telah mengairi sawah & kebun, memberikan kita kesempatan tidur nyenyak, & membuat kita dpt mencium bau khas tanah yg basah.

Bersyukurlah atas hal yg sederhana karena itu sebenarnya justru memperkaya batin kita, manusia. 
Catatan Bahagia (oleh: Tidar Rachmadi) dalam Indonesia Mengajar 2 halaman 353 => stabiloin


Minggu, 17 Februari 2013
Inspirasi bukan hanya milik orang kota, Bung.
Bukan hanya dimengerti oleh orang yg berpendidikan.
Inspirasi ada di sekitar kita.
Di setiap jiwa-jiwa yg berjuang untuk hidup.
Melawan semua keterbatasan.
Memikirkan apa yg jauh di depan tanpa kehilangan hari ini.
Indonesia Mengajar, hlm.201, alinea kedua, baris ketujuh --> catet!
Haha :D


 Junm'at, 15 Februari 2013
jalan mendaki itu bisa sempit & bisa membuat kalian tak leluasa bergerak tetapi jalani itu dgn kesungguhan & totalitas: mendakilah terus. Begitu sampai di puncak kalian akan leluasa bergerak. Seruan kalian akan terdengar___ (bersambung setelah kumandang adzan magrib) :p
(lanjutan) __dan berdampak bukan saat masih di jalan sempit yang membuat kalian tak leluasa bergerak. Di puncak itulah seruan kalian akan terdengar ke seluruh penjuru. 


http://www.facebook.com/munira.niiy